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Centro de Estudios en Psicología
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El Sentido de la Vida (PIL-Test) en mujeres uruguayas: estudio instrumental y descriptivo
Soler, María José
;
Ponce de León Chelle, Rodrigo Andrés
;
García-Álvarez, Diego
(
Universidad Católica del Uruguay
,
2025
)
Perception of the learning climate and its prediction of wellbeing in psychology students at a Chilean university
Cobo-Rendón, Rubia
;
García-Álvarez, Diego
;
Cobo Rendon, Ramón
;
Santana, Javiera
(
Frontiers
,
2024
)
Character strengths as predictors of general and academic self-efficacy in university students
García-Álvarez, Diego
;
Cobo-Rendón, Rubia
;
Lobos, Carla
(
Frontiers
,
2024
)
Validation study of the Gratitude Questionnaire–Six Item Form in a Venezuelan general population sample of young adults
García-Álvarez, Diego
;
Hernández-Lalinde, Juan
;
Soler, María José
;
Rincón-Gill, Blanca
;
Urdaneta-Barroeta, María Paula
(
2023
)
Academic emotions, college adjustment, and dropout intention in university students
Cobo-Rendón, Rubia
;
Hojman, Viviana
;
García-Álvarez, Diego
;
Cobo-Rendón, Ramón
(
Frontiers
,
2023
)
Aplicación de un programa para la mejora de la mentalidad de crecimiento, bienestar eudaimónico y bienestar multidimensional en el marco del desarrollo profesional docente
García-Álvarez, Diego
;
Soler, María José
;
Cobo-Rendón, Rubia
;
Manzano-Sánchez, David
(
Edual
,
2023
)
Teacher professional development, character education, and well-being: multicomponent intervention based on positive psychology
García-Álvarez, Diego
;
Soler, María José
;
Cobo-Rendón, Rubia
;
Hernández-Lalinde, Juan
(
MDPI
,
2023
)
Lessons learned from the educational experience during COVID-19 from the perspective of Latin American university students
Lobos, Karla
;
Cobo-Rendón, Rubia
;
García-Álvarez, Diego
;
Maldonado-Mahauad, Jorge
;
Bruna, Carola
(
MDPI
,
2023
)
Positive psychology applied to education in practicing teachers during the COVID-19 pandemic: personal resources, well-being, and teacher training
García-Álvarez, Diego
;
Soler, María José
;
Cobo-Rendón, Rubia
;
Hernández-Lalinde, Juan
(
2022
)
